第一百七十七章 太监，也要战斗！ (第1/2页)

感谢“通天河海鲜”同志积极响应魏公公的号召！
　　
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　　训练营开营仪式后，魏公公并没有马上前往基隆港确定联合舰队二月远征琉球事项，而是在训练营留了三天，目的是进一步加强学员的思想工作，并督促军政训练营的各项制度一一落实。
　　
　　监军太监的培养工作是历朝历代没有过的，是魏公公于大明王朝的一项制度设计，是一个伟大的创举，也是一个试点。
　　
　　魏公公希望能够在这个监军太监军政训练营的基础上，正式建立大明皇帝亲军的军事院校，从而可以培养大明皇军的骨干力量，加强皇军的正规化军事教育，有力提高皇军的战斗力，为大明皇帝亲军源源不断的提供人材。
　　
　　所以，监军太监军政训练营虽是草创，规模也很小，但无论是校舍校址，还是师资力量，魏公公都投入了巨大资源。这一点，从训练营能够一次容纳千名学员入驻便可看出。
　　
　　有鉴于学员们都是内廷各监各局各司调派而来，之前他们并无从事武职工作，也没有任何军事战斗经验，因而，魏公公除亲任校长外，又身兼教育长一职。
　　
　　魏公公亲自拟定了训练营的相关课程，除了传统的步马操练，行军步阵等课程外，还开设了天文地理、格致科学、测绘算术、军事指挥、参谋作业、情报分析等课程。所有的课程累积起来学制为一年，一年期满后各项考核都合格的学员便可以立即分配至皇军各部队担任监军太监一职。
　　
　　考虑到大部分学员并不识字，所以在训练营的初期三个月，除步马操练等基础军事训练外，主要课程实际为文化知识的普及，即魏公公所说的“扫盲”。
　　
　　“弟兄们以后是要做监军的，这个监军可不是什么人都能做的，至少，得看得懂上面的军令，看得懂下面的请示公文吧？如果弟兄们大字不识一个，那怎么才能做到上承下达，做到让部队心服口服呢？”
　　
　　在第一课上，魏公公亲自担任主讲，他语重心长的告诫学员们，千万不要以为自己不用认字，不用学习就能当好监军太监。这种监军太监不仅是对皇军的极大不负责任，也是对士兵生命的极大不负责任。
　　
　　“多认些字不是坏处，咱宫里的那些个大珰们，那些个掌印、少监们哪个是不识字的？不识字苦噢，本领再大，人家也看不上。看不上会怎么呢？就是没有前途，就是升不上去，就是做不了公公。”
　　
　　“咱家把你们组织在一块，可不是单单让你们给咱家做个监军的，咱家咧希望你们将来个个都能高升回京，做监丞的做监丞，做少监的做少监，能当掌印更好，要是能入了司礼监当上秉笔公公，那咱家咧做梦都能笑醒咧。”
　　
　　虽然第一课，公公讲授的主要是“一二三四五六”这些简单的数字写法，但他朴实真诚的话语却让学员们一个个都从心里认识到了识字的重要性。
　　
　　

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